去高庭的路上。

“我还是觉得学堂只需要负责让孩子们识字就行。”坐在马车上的玛格丽坚持了自己的观点。

她正用手掀开车帘，和亚瑟争论学堂存在的意义。

“不不不，你没明白我说的意思。”

亚瑟刚刚给她普及了素质教育和职业教育，但小玫瑰显然不是很能理解。

虽然在从国王到封君再到二三线贵族的金字塔体系面前，平民教育不是、也不能成为改变学生的阶级的通道。

但教育恰好回归了它的本质，即让人变得更好，让学生们更好的激发潜在的才能。

想了想，亚瑟说道：

“比起识字，培养出一些社会急需的人材才是学堂该做的事。比如救死扶伤的医生，平民们没有自己的医生可是几千年了，总不能让修士们一直兼任吧？”

除了信仰旧神的北境，学士们会为平民看病外，其余地区的平民就没有固定看病的地方。

大城堡里的学士只为贵族们服务，接触平民被他们视作丢脸的事。

所以侍奉神明的修士们就兼任了医生，不仅负责抚慰平民们的心灵，还负责治愈身体。

这也是权游后期大麻雀这个修士头领迅速做大的原因。

战争来临后，武装贵族们保护领民的责任不能完全尽到，他们和平民彻底脱节。

所以民众们转而支持对他们更有用的修士群体。

除了医生，学堂开设在乡野农村的学堂还可以培养手工作坊里面的熟练工人。

河湾地的酿酒、纺织等作坊，西境的金属工坊，河间地的家具、饰品、日用品作坊，都是需要大量工人的。

他们的培训，完全可以在学堂阶段就进行，然后刚进入工坊就可以跳过学徒的阶段，直接当正式工。

有点类似前世的职业教育，但更简略。

作为一个现代灵魂，亚瑟关于教育的意识还是有的。

或者说，他就比现在的维斯特洛人聪明在这种地方。

“平民们确实需要看病的。”玛格丽认可了此话，“修士们的水平有高有低，治病也大多靠草药和罂粟花奶。”

双胞胎策马赶上来，加入对话：“其实厄索斯大陆上常见的巫医就是很好的例子，他们的培养成本远低于我们的学士。”

“没错，治病的成本也较低，草药就能治病。”

由于青亭岛发达的对外贸易交流，所以这俩兄弟对更东方的地区了解不少。

维斯特洛大陆的学士，是统一在旧镇的学城培养，时间成本、资金成本及其的高。

亚瑟印象中，一个学士得十来年才能出师，然后去各个城堡任职。

而且由于不太方便的交通，为了让学士们更好的辅佐贵族，所以学士们都是全才，什么都懂。

这就很浪费了。

社会是需要分工的。

“我觉得玛格丽可以说服梅斯公爵，在你们的河湾地培养一批类似巫医的医生，来给平民们看病。水平不需要太高，能治简单的发热、腹泻就行。”

亚瑟这样建议道。

他自己领地小，也没一个服务于他的学士，弄不了这样的实验。

这种类似巫医的医生，更像前世的红脚医生，懂得简单的几种常见病就够了。

就这种水平的医生普及，足以让平民的人均寿命拉长一倍。

因为大多数人就是死于常见疾病和受伤后的感染。

小玫瑰点点头，“两位说的对，我会向我父亲建议的。”

想了想，玛格丽又道：

“其实亚瑟先生想的更深远，我现在干的事情其实毫无意义，除了能让孩子们会写自己名字外没有一点作用。学堂存在的意义，就是培养人才，能治病的人才，能种田的人才、能做手工