詹宁又遇到了一次危机！”

“什么危机？唐老师对她做了什么？”沙摇问，好像詹宁是他女儿似的，紧张的不行。

玉虚：“唐老师让她画一副画。”

“等等。唐老师不是语文老师吗？”沙摇问。

“是的。唐老师看了五班同学的作文，说同学们的文字缺乏画面感，不生动，没有冲击力，这样写下去，作文是绝对提高不了的。为了弥补画面感的不足，唐老师要求五班的同学以后写画图作文，画一副图，配上契合图的文字，或者写一段文字，然后画出来。”

“果然是名师啊。教学方法真有一套。”沙摇点头。

听沙摇跟那女人对话，一问一答，詹贾快气炸了，要不是绑着，估计先把沙摇狠狠训斥一顿，斯德哥尔摩吗？而且是我女儿啊！你瞎凑个什么热闹？

詹贾决定主动出击，不能让沙摇再问下去，而且他自己确实也有问题要问：“不就是让她画一副画吗？为什么叫危机？我女儿画得可好了。”

女儿詹宁是詹贾的骄傲，明知这一男一女是利用女儿来威胁他说出手势的秘密，他还是忍不住要捍卫女儿的尊严。

玉虚：“唐老师叫他们画的作文是《我的爸爸》。”

詹贾全身一震，不再说话。

玉虚：“上次伊老师在的时候，叫五班同学写《我的爸爸》，詹宁就没写。这次唐老师盯得很紧，要求每个人必须要写，还要画一副画。唐老师发布这项作业的时候，班里一个同学就低下头，默默地流泪，唐老师走到那个同学身边，问怎么回事。同学说昨天爸爸走在路上被一辆汽车撞了——唐老师叹气，揉揉那同学的头，说你可以不用写，没关系的。”

詹贾一脸迷糊，“我没被车撞过啊？”

玉虚：“我又没说是你。你女儿当场举报那个同学，说齐星球的爸爸今天刚开着小汽车送齐星球来上学，她在校门口都看到了。唐老师问齐星球，你爸不是被车撞了吗？齐星球说对啊，我爸被车撞了，我又没说我爸死了。唐老师揉揉齐星球的头，叫他除了写《我的爸爸》以外，还要写《我的不孝子》。”

“哈哈哈。”沙摇笑出声。

詹贾隔着白布，用力瞪向沙摇的方向，然后问：“你说这些，到底想干什么？”

“桀桀桀！这就是你女儿画的画！”

詹贾眼前一亮，白布被人拉下，面前出现一副画，两个披着床单的人，站在他左右，用手拿着画。

他本该多看看那两个人，或是周围的环境，可眼睛还是不由自主地被眼前的画吸引。

画里一个小人举着一把类似宝剑的东西，宝剑的头上画了一个圈，边上配了一行歪歪扭扭的字：我的大英雄会拿宝剑捅走所有阻拦我向往幸福的怪物。

画的很糟糕，人不像人，剑不像剑，文字也是一样，不伦不类，像鸡汤，更像馊掉的鸡汤。

可是詹贾却流下眼泪。

也许这世上只有他才知道这副画的真正含义。小人是指他，宝剑是皮搋子，他是女儿心目中的大英雄。

詹贾一直以为女儿以自己为耻，接受不了自己的职业，嫌自己脏，嫌自己没其他同学的爸爸那么气派，无论他多么努力读书，尝试把皮搋子玩出花来，抽象之抽象，一个简单的通马桶的活能被他的话语构建成一种哲学沉思论，可这些都改变不了自己在女儿心目中的形象。

直到看到这副画时，詹贾才明白女儿原来早早的就跟自己和解，接受了拿皮搋子的爸爸，自己却不知道。

女儿的心思啊，为什么不早点跟我说？

“桀桀桀！你还想知道你女儿藏了什么本来要给你的东西吗？”披着床单的男人问。

“还有什么？快给我看！”

“那就告诉我们手势的秘密啊！”一男一女在床单下齐声怒吼