影响到自己。

就连平日里，和李景隆，朱棣等人一起去皇家娱乐中心的时候，他们也都在讨论着这些事情。

不过和朱启亲近的这些人，无一例外都是心学的有力支持者。

结果就是，只要出了家门，走到哪里都能遇到这些讨论的人。

就连诗会上，大家也不讨论才子佳人了，纷纷都在讨论朱程理学和朱启心学。

除了国子监之外，那些个书院里的书生，一天都要辩论个好几场。

有几次，朱启一群小伙伴们，连着好几天，都没有遇到李景隆，后来才知道，这李景隆原来是在学院里面潜心研究兵法呢！

朱启奇了怪了，这李景隆学习兵法不是已经自称大成了吗？

怎么突然之间又开始研究起来了啊？

后来还是徐增寿一边吃饭一边说起此时，朱启才知道这李景隆是怎么一回事。

要说自己这群人里面，谁最热爱学习，那绝对就是李景隆了。

这家伙从小就像是书海里泡着长大的一样。

不过在还有一个毛病，那就是爱显摆，学习能力虽强但很轻浮，沉不下心来。

不过在学习了辽王殿下的心学之后，不知道怎么回事，又开始重新学习了。

而且这一次不仅仅只是坐在家里看书而已，他时常往军营跑，因为李文忠是他父亲的关系，听说还在找将军当自己的老师呢。

那为什么李景隆会有这么大的改变呢？

还不是因为学习了辽王殿下的心学，被其中知行合一的理论给深深震撼，自惭形秽之下，开始重新学习……

说实话，听到徐增寿解释完了以后，其他人都是哈哈大笑，但朱启确实沉思了下来。

他好像想到了一些关键的地方，但又总感觉没抓住一样，一顿饭吃下来，出去走了两圈，站在马路大街上。

就这么一下子，他突然顿悟了！

朱棣本来正常的往前走，突然一下子撞在了朱启的后背上，撞得朱棣额头生疼。

朱棣抬起头正想问怎么回事呢，朱启突然对着身后问了一句：

“徐增寿，你知道国子监的那些学生们，如今学习的情况如何吗？”

“学习情况如何？”

徐增寿有点懵逼，不知道辽王殿下所问的是什么意思。

朱启很快又说道：

“就是那些学生们，如今学习数学，是否还和以前一样不太积极？还是说，他们有所改观呢？”

徐增寿这才听明白朱启的问题，赶忙回答说道：

“据我所知，郑长吏的课程，每次都是满座，至于说其他的，我倒是不太清楚了。”

朱启点了点头，其他人都有点奇怪，不清楚辽王殿下突然关心这些是做什么。

他们不知道也是很正常的事情，因为朱启突然开窍了。

他突然发觉自己曾经的想法，似乎有点片面了。

他一直以为科教兴国，便是只要关注那些自然学科的发展就好了，甚至于可以避开了儒学的那些学生们。

想着历史上的发明家，很多都是工匠。

但朱启却没有想到，科教兴国，从来不是一个人，一个小群体能够办的起来的，这是一个基数的问题。

为什么国家要大力发展教育，力保全民教育？

而不是针对某个群体，进行专注的培训，这不是很省钱吗？

说白了，这就是要扩大一个基数，基数越大，出人才的概率越高。

人才越多，国家的发展才能更快。

只有当一个群体先聚集了量变，才有可能产生质变，出现像牛顿，爱因斯坦那样的科学巨匠。

大明的工匠确实是不少，但即便自己是用现有的工匠们，去不断的带动其他的工匠。

即