教练或者高水平的家教来给自己进行培训，那家庭条件差的学生怎么办？发达地区对优秀人才的吸引力大，导致发达地区的优秀人才远远多于不发达地区，怎么保证两种不同地区大多数的学生受到同等水平的教育？正因为优质资源的分配不均，才导致素质教育一直没敢真正推行。一刀切下来的唯分数当然有不好的一面，但为什么要这样？因为这样能减少步骤并减少人为的操作余地，保证了绝大多数的公平！在一刀切的情况下还能造假的，需要的能量极其巨大，以每年数百万的考生来算，有这种能量的估计也就一千人左右。一个能保证99.99以上公平的制度都不好，拿什么制度去代替？这个制度是底层往上攀爬的一条通道，而且还使得寒门子弟与豪门子弟的差距不会大得太过离谱，寒门子弟只要有天份且努力，还有追赶的可能。在崇尚“王侯将相宁有种乎”的社会，这条通道断了会发生什么事情？除了希望能让父母为子女培训而掏钱的培训机构或者从中获利的人外，还有什么人希望这种事情发生？

正因为思维上的局限性，导致了陆承虽然修为很高，但实际上也没有什么人支持其更进一步。若非其修为达到先天初期，在镇级武道院属于难得一见人才，他的副院长一职早就被撤了。好在他思维深度广度不够，但在工作上还算认真负责，这才让高层一直容忍他放肆到现在。