得多少大权，这些都不重要。

只要电影成功，能证明了约纳斯的眼光，这才是最重要的。

晚些时候，他坚决地婉拒了阿兰莱德的挽留，让米歇尔送他回到了所住的酒店。

接下来的时间，他要好好地当他的高中生了。

西湖高中与萝实学院一样，都是从七年级到十二年级，也就是从初中到高中六个年级。

不过相比萝实学院的人数，西湖高中的人数要多了三倍，两个校区超过了一千学生。

约纳斯抱着交朋友的思想，在这里也认识了不少学生，但是可惜的是，没有一个是“历史名人”。

在西湖高中，没有安排约纳斯的学术交流，除了参加集体活动，他只有与西湖高中的击剑队进行交流的安排。

结果是他大获胜，这个学校的击剑队，跟他完不是一个档次。

如果不是他稍微给对方留点面子，每次都能以大比分获胜。

这让约纳斯对自己的击剑水平越发满意，在他看来，自己真的有了专业水平。

从洛杉矶又回到了东海岸的波士顿，他们来到了被誉为哈佛预备学院的安多弗菲利普斯学院。

他们这一届，只有三个申请了哈佛并且得到了通过的学生，来到了波士顿，当然是主要以他们为主。

在菲利普斯学院交流期间，他们还组织了一场前往哈佛旅游的活动，并且受到了哈佛校管会的热情接待。

至于麻省，很抱歉，两个学校都没有一个学生申请。

菲利普斯学院的学生只重视两个学校，一个是哈佛，一个是耶鲁。理工科的大学，如果不是自己爱好，从来不是这些学生青睐的。

技能和知识，上层人要学知识，下层人才学技能，这也是西方上等阶层人士的通识。

因为技能是为知识服务，他们要做管理别人的人，而不是被管的人。

（接受建议，加快进程）